博思考试不设及格线。通常情况下，考生在5个工作日内便能得到的成绩报告单，报告单上的内容包括博思分数、等级水平、以及每部分的分数。成绩报告单的背面是ALTE对等级的能力描述。考试结果由剑桥大学考试委员会提供成绩报告单，与欧洲语言教学与测试标准(Common European Framework)相对应． 欧洲语言教学与测试标准（CEF）将考生的语言水平，从低到高，所具备的实际交流能力进行了详尽描述(Can do statement)。描述出考生在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。CEF把语言水平划分为3个等级： A (Basic user) 基础水平 B (Independent user) 独立运用 C (proficient user) 熟练运用 每个等级都分为2个级别：A1, A2, B1, B2, C1 和C2  BULATS与CEF的对应关系如下表所示   欧洲委员会 级别 ALTE/BULATS级别 博思分数BULATS 能力描述 基础水平 A1 0 0-19 能够理解并使用日常用语和基本的句子来满足日常交往的需要。可以自我介绍或介绍他人，可以提出并回答有关个人情况的问题，比如住在哪里，认识的人及拥有的东西等。能与他人缓慢但清楚地交谈，当他人需要帮助时，能够理解并做出回应。 A2 1 20-39 能够理解日常生活中常用的句子和常用语句（如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物等)。在熟悉情景中通过直接交流表达自己对事物的意见。能够根据需要用简单的词语描述背景、教育情况、周围环境等。 独立运用 B1 2 40-59 能够清楚并标准地阐述有关工作、学校或爱好等话题的基本要点。在国外旅行时能自如地应对可能发生的一般情况。在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯地表达自己的意思。能讲述经历事件或描述梦想、希望和目标，并简要地阐述和论证计划或意见。 B2 3 60-74 能够理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思；能够在自己所及专业范围内，积极参与技术性讨论；能够在对话中毫不费力与英语为母语的对话者交流，在交谈中能够自然、流利地表达自己的意见。对广泛的主题能够写出清楚、详尽的报告。能够讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。 熟练运用 C1 4 75-89 能够理解更加广泛的、大篇幅的、语言难度更高的文章并理解文章的引申含义。能够流畅地表达思想而不需要搜索词汇。在社会、学术和专业环境中能够自如、有效地运用语言资源。能够针对比较复杂的题目写出清楚、有条理、细致的文件，并且能够有效地使用语言组织工具、联结词和结合词语。 C2 5 90-100 能够毫不费力地真正理解所看到及听到的事件。能够对复杂题材开展讨论。能够总结各类口头及书面信息，并且能够连贯地复述这些信息的要点和逻辑推理。能够流利、准确即兴表达自己的意见；在进行复杂题材的讨论时，能够清楚、有效地表达自己的观点。 下表列出BULATS考试及剑桥其他考试与欧洲语言教学大纲级别的对应关系： 欧洲语言教学大与测试标准 C2 5 90-100 CPE 熟练英语证书考试 9.0 8.5 8.0 C1 4 BEC H 75-89 CAE 高级英语证书考试 7.5 7.0 B2 3 BEC V 60-74 FCE 中高级英语证书考试 6.5 6.0 5.5 5.0 B1 2 BEC P 40-59 PET 中级英语考试 4.5 4.0 3.5 A2 1 BEC A2 level 20-39 KET 初级英语考试 3.0 YLE 三级 2.5 2.0 A1 0 0-19 1.5 YLE 二级 1.0 YLE 一级   ALTE / BULATS级别 剑桥商务英语证书 BULATS职业外语测试分数 剑桥通用英语五级系列证书 雅思英语考试 剑桥少儿英语证书 需要更多关于欧洲语言联合委员会等级标准的信息，请访问www.ALTE.org或www.coe.int/T/E/Cultural_Co-operation/education/Languages/